家住开元山庄的潘女士告诉记者，今年年初，她给5岁的女儿请了一位钢琴家教，老师在开始时便说，由于孩子的接受能力和理解能力都比较慢，上课时，家长一定要陪着。半年来，每次上课时，这位老师都很少理会孩子的反应，而是对着潘女士讲课；潘女士匆匆做笔记后，再慢慢教给孩子。然而，最近山东艺术学院的一位钢琴教授看孩子弹奏之后却说，孩子的指法已经有了不少小毛病，改起来很难。潘女士说，她原本对音乐一窍不通，肯定是当“二传手”的过程中走了样。还有些家长则是主动要求当“陪练”的。青岛市少年宫艺术教师张白珊说，不少家长对孩子的能力不放心，总是想包办、代替孩子做一切事情，这种做法会使孩子的依赖心理越来越强。
